福建江夏学院学报

经济·管理

  • 基于知识权力的产业集群多重网络演化机理——以上海汽车产业集群为例

    梁娟;陈国宏;

    以资源依赖理论为依据,从知识权力视角对产业集群多重网络的内涵、特征和演化机理进行分析。以上海汽车产业集群网络为案例的研究表明,产业集群多重网络是一个多层次知识网络系统,与单一或双重知识网络相比,具有网络主体异质性、网络关系多样性、网络结构多重性及网络资源和活动的丰富性等特征。知识权力是多重网络形成的起点与基础,知识吸收和知识创造动机是多重网络演化的核心要素,市场和技术等环境因素是推动多重网络演化的外在条件。

    2018年03期 v.8;No.41 1-8+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
  • 福建省产业能源消费碳排放影响因素及其预测研究

    刘琼芳;

    随着经济的快速发展,环境污染与能源消耗问题日益严重,节能减排已成为全球的新议题。用LMDI分解法定量分析经济规模、产业结构、能源消费强度、能源消费结构对福建省三次产业能源消费碳排放的影响。研究发现,经济规模效应和能源消费结构对福建省碳排放变化具有正向影响,其中经济规模为拉动碳排放变化的决定性因素;能源消费强度和产业结构对福建省碳排放变化具有负向影响,其中能源消费强度是抑制碳排放增长的主导因素。预测2018—2025年福建省碳排放量呈递增趋势,因此应从优化产业结构和能源消费两方面入手,推动低碳式经济的发展。

    2018年03期 v.8;No.41 9-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
  • 地方官员会影响产业升级吗?——基于官员任期和官员特征的实证分析

    纪玉俊;戴洁清;

    地方官员任期和个人特征的不同对产业升级的影响存在差异性。使用2000—2014年间我国省委书记省长与其省份相匹配的平衡面板数据,定量识别省委书记省长的任期和个人特征对地区产业升级的影响。实证结果显示,省委书记及省长的任期与产业升级之间存在显著正U型关系,干部年轻化有利于促进产业升级;通过晋升上任的地方官员要比其他途径上任的地方官员对产业升级的促进作用更大;相对于没有企业背景的地方官员,曾有过企业工作经历的官员对产业升级的正向影响更大;地方官员受教育水平越高越有利于产业升级。

    2018年03期 v.8;No.41 21-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1232K]
  • 高校创业教育质量的模糊综合评价研究

    刘峻;

    高校创业教育质量是建设创新型国家的重要基础。科学评价高校创业教育质量有助于创业教育持续快速地发展。在"政府-高校-社会-学生"四位一体的基础上,建立高校创业教育质量评价指标体系,通过模糊Borda法确定指标体系各因素的权重,运用模糊积分评价法对福建省某大学高校创业教育质量进行综合评价。研究结果表明:该评价模型具有合理性和可行性,能促进高校创业教育质量的提升。

    2018年03期 v.8;No.41 31-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]

政治·法律

  • 论侵权过失相抵中受害人与有过失的实质与判准

    郑永宽;

    将受害人与有过失与加害人过失相比较研究,在可能影响加害人损失分担的意义上,受害人对于自身权益仍负有"应注意"的要求;而在是否"能注意"而不注意以构成过失的判准上,基于社会互动关系中主体相互合理期待等视角,受害人与有过失的判定,应采与加害人过失判定一样的合理注意标准。

    2018年03期 v.8;No.41 38-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1203K]
  • 论庭审实质化背景下的侦监职权配置改革

    王东海;

    以审判为中心的刑事诉讼制度改革的要旨是庭审实质化。庭审实质化倒逼着检察侦监部门强化对侦查机关(部门)监督制约机制的改革。当前,侦监部门的三项职能在实践运行中存在诸多难题,如审查逮捕中立不足、功能异化、立案监督和侦查活动监督知情渠道不畅、调查权疲软、处置权乏力、评价权缺失,等等。适应庭审实质化的诉讼制度改革,需强化审查逮捕的中立性,充分利用互联网大数据扩大知情权,赋予侦监部门类似于职务犯罪侦查部门的初查权以强化调查权,增强对违法行为处置的刚性和权威性以完善处置权,设置对侦查人员考评参考侦监部门评价的评价权,以促进侦查工作的依法、规范、高质、高效。

    2018年03期 v.8;No.41 45-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
  • 我国职务作品奖酬制度法律问题研究

    刘忠优;

    我国有必要在著作权法第三次修订的过程当中完善职务作品奖酬制度。职务作品奖酬包括作者因完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品而从单位获得的奖励和报酬,应当属于一种特殊劳动报酬,并且职务作品应当包括著作权属于单位的职务作品、法人作品、电影类作品。职务作品奖酬具有形式多样化、复杂性、不确定性的特征。我国职务作品奖酬制度的立法完善应当遵循利益平衡原则、约定优先与法定限制相结合原则、激励作者创作和促进作品传播原则、重视程序性保障原则。我国职务作品奖酬制度的司法完善有以下路径:确定合理的诉讼时效标准;实行举证责任倒置规则;建立完整的职务作品奖酬计算方法体系;建立职务作品奖酬多元化纠纷解决机制。

    2018年03期 v.8;No.41 59-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1136K]

社会·文化

  • 朱子商道及其对闽商的影响

    兰宗荣;

    朱子商道的产生基于广阔的社会历史文化背景。朱子明确了商人赢利的合理性,更加关注经济之学,强调以义制利,秉承质价相符的诚信理念,重视货币流通,保护商贾。他还亲自经营"文字钱",重视版权和图书出版质量,并主张用商业手段办社仓。朱子商道树立了儒商的典范,提升了闽商的境界,强化了闽商敢于拼搏的精神与回馈桑梓的情怀,也给福建刻书业带来了积极的影响。从某种意义上说,朱子具备了一代儒商的特质。

    2018年03期 v.8;No.41 67-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1198K]
  • 我国城市群副中心的评价标准与发展路径——以合肥市建设长三角城市群副中心为例

    王永龙;顾立新;张银侠;

    城市群副中心是城市群的重要组成部分,有助于建设城市群、打造新的增长极。以正在建设长三角世界级城市群副中心的合肥市为例,探讨中国城市群副中心建设的意义、评价标准和发展路径。城市群副中心的评价指标应该是经济发展、民生改善、开放程度、资源环境和影响带动。因此,长三角世界级城市群副中心的建设路径应为全域发展、全面创新、全面开放。

    2018年03期 v.8;No.41 74-82+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K]

语言·文学

  • 厚翻译与《文心雕龙》英译——以宇文所安和杨国斌英译本为例

    胡作友;卢茜;

    厚翻译是一种借助注释、评注等方式,将翻译文本置于文化语境中,借以呈现源语语境、展现译者意图、丰富源语文化、让目的语读者回到源语文本产生时代的翻译策略,有利于传播源语文化。宇文所安和杨国斌在翻译《文心雕龙》时都使用了厚翻译的策略,前者更多关注的是中国文论思想的传播,为西方求异的社会文化心理结构提供东方的思想架构;后者为了促进中国文学作品的对外传播,更加注重译文的流畅性和可读性。为此,前者更多地采用直译、注释加评论的方法,偏向于采用异化翻译去增厚文本语境,而后者更多地使用意译加注释的翻译方法,偏向于采用归化翻译来增厚文本语境。

    2018年03期 v.8;No.41 83-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
  • 男权社会中女性“镜像化”生存的困境——《伊芙琳》的女性主义解读

    张秀清;

    拉康的镜象理论和女性主义者的主体性建构理论强调主体的文化建构,若从这个视角中去解读乔伊斯《都柏林人》中的《伊芙琳》,可以看到伊芙琳的心灵瘫痪源于她的"文化建构的他者性"的境遇。因此,基于后现代理论解读伊芙琳的存在,尝试从镜像化生存的困境、打破镜像的尴尬和重组碎片的可能等三个层面深入研究女性是如何陷入镜像化生存的困境,以及该如何唤醒女性自主意识,去构建本真自我,具有一定的现实意义。

    2018年03期 v.8;No.41 90-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K]
  • 图式理论视角下的中国文化负载词翻译探析——以十九大报告为例

    韩宁;

    运用图式理论,从翻译过程即图式的"自我酿造—自我转换—对外发布"的加工过程这一崭新的视角研究中国文化负载词的翻译。对图式相异和图式缺省的中国文化负载词的图式进行正确的解码,并在目的语中进行适当的再编码,应用图式融合和图式诠释的图式翻译方法充分准确地传达中国文化负载词的内涵信息。

    2018年03期 v.8;No.41 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K]

教育教学

  • 生源数量收缩背景下的高校教学质量分析方法

    陈孟君;黄泽民;

    生源数量的收缩加剧了高校之间的竞争,提高教学质量成为高校竞争的最后制胜法宝。从宏观到微观剖析高校教学质量变动机理,有助于探索提高教学质量的科学依据、途径与方法。生源数量收缩通过招生机制效应,以段体移动方式,从生员质量方面进入"学生-师资-管理"教学体系,从生员数量方面进入教学班容量影响因素,共同影响着教学质量。

    2018年03期 v.8;No.41 103-110+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K]
  • 成人教育中移动学习的评价模型与实证建构——基于终身学习理念的视角

    吴安;

    移动学习是一种基于移动互联网络、结合信息化多媒体技术的新型学习方式,以其特有的魅力迅速融入现代人的学习和生活中,成为成人学习的有效方法之一,对学习型社会的构建和终身学习理念的发展具有重要的推动作用。基于终身学习理念,构建成人教育移动学习的评价模型,并通过问卷调查、验证性因素分析等方法对移动学习在成人教育中的应用进行实证评价,可为提高移动学习使用体验提供有效参考。

    2018年03期 v.8;No.41 111-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K]