福建江夏学院学报

2017, v.7;No.37(05) 71-78

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国外住房条件影响儿童学业机制综述
Verseas Review of Housing Conditions' Effect on the Children Academic Achievements

黄建宏;王卓琳;

摘要(Abstract):

住房条件与儿童学业之间的关系,常常是国外决策者与专家们感兴趣的议题。现有国外研究主要关注住房条件与儿童学业之间的间接作用机制,即通过分析住房拥挤、质量、产权及搬迁与儿童学业之间的关系发现二者相互作用的中介变量,这些变量有学校、社区、家庭环境以及儿童健康、认知、心理及行为等,贫困的住房条件非常不利于儿童学业表现。还有研究进一步分析住房条件与儿童学业之间的直接因果效应,但这种研究需要利用科学统计方法解决内生性问题。住房条件是社会经济地位代代相传的重要物理机制,提升儿童学业需要改善居住条件,它可以让政府的教育成本投入更低而且教育政策制定更具针对性。

关键词(KeyWords): 住房条件;;儿童学业;;间接作用;;因果效应

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金项目(14CSH014)

作者(Author): 黄建宏;王卓琳;

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